重生之超级大博士

    
    彭禹自从发表《好少年》以来，一直是顺风顺水，毫不夸张的说，他是在人们赞叹和恭维中一步步成长起来的；所有的这一切，当然不是彭禹本人有多么聪明的缘故，而是因为他的脑袋上，隐藏着一个举世无双的人体智能芯片。由于鲜花和掌声见得多了，现在的彭禹难免心里有些飘飘然，到了今天，他都没有好好地思考一下，这些成绩是怎么来的；假如没有人体智能芯片的话，他的重生之路又该怎么走？
    人贵在有自知之明，从汪超群身上，彭禹看出，在这个世界上，天才还是有的，甚至奇才和鬼才也不少；说实话，如果没有人体智能芯片，他彭禹尽管意外穿越了，可他还是一个不折不扣的普通人，在智商方面，他和那些天才、奇才等天之骄子相比，差的不是一星半点。
    这一刻，彭禹内心的优越感荡然无存，有的只是郁闷和更深层次的思考；一句话，只有摆正自己的思想和位置，才有利于自己今后更好的发展。天降大任于斯人，那么，这个“大任”是什么呢？是上苍对自己和家人的奖赏吗？是好人必有好报的结果吗？除了这些之外，这里面还包含着什么样的深刻内涵和惊人奥秘呢？
    所有的这一切，彭禹目前还无法找到答案，不过，他始终坚信，这一切绝不是偶然的；善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到。作为宇宙间不可分割的一份子，人的一生，有可能会获得荣华富贵，也有可能会穷困潦倒；甚至，有的人已开始发达了，最后却一无所有，而有的人一开始日子艰难，可到后来却变得儿孙满堂，妻贤子孝。人生就像一台戏，今天哭，明天笑，有欢乐，也有悲哀，有成功，更有失败；这一切的一切，埋藏和潜伏着多少鲜为人知的因果报应啊！
    这个问题太大太复杂了，彭禹一时半会儿理不出头绪来。于是，他无奈地摇了摇头，笑着夸赞说：“超群，你的确很聪明；那么，你想过没有，等你长大以后，你想干什么？”
    对于彭禹的提问，汪超群歪着小脑袋，认真地想了一下，说：“我爸爸妈妈常说，等我长大以后，要向小禹哥哥你学习，争取当一名作家、文学家，或者是音乐创作家和诗人。”
    彭禹一怔，他还真没有想到，汪庆洪两口子，会这么教育自己的子女；他挠了挠头，疑惑地问：“超群，你知道作家、文学家、音乐创作家和诗人是什么意思吗？它们的区别是什么吗？”
    汪超群摇了摇小脑袋说：“小禹哥哥，我不懂你说的是什么，可是，我知道你的歌曲大家可喜欢听和喜欢唱了，等我长大以后，我要像你一样，也写出好多的歌曲唱给大家听。”
    果然，虽然汪超群智商很高，但她现在毕竟是小孩子，那些什么远大的理想和志向，在她幼小的心灵里，仅仅冒出了萌芽，处于模仿和盲目的崇拜中，距离独立的思考和走向正确的方向还差得很远。拔苗助长不可取，正确引导方可为；出于这种目的，彭禹认为有必要提前给她灌输一些正能量的东西。
    “超群，一个人要干什么，或者说把什么事情干好，主要取决于他对哪个方面有天赋有兴趣；目前来说，讨论这个问题还有些为时尚早。可是，超群，你要牢牢地记住，今后你不管干什么，都要做一个使好心、说好话、办好事和做好人的人；也就是说，你要做一个对家庭、对社会和对国家有用的人才，把更多的欢笑、快乐和幸福带给他们。”看着汪超群的眼睛，彭禹循循善诱道；“打比方说，你的手里有几块糖，假如你自己吃掉的话，甜的只是你自己，笑得也只是你一个人；但是，如果你把糖块分享给其他小朋友呢？那结果就不一样了，他们就会和你一样，嘴里甜，心里甜，人人脸上都带着笑容，大家多开心啊！是不是？超群，小芳，你们是喜欢看见小朋友笑呢还是哭呢？”
    汪超群和彭芳对视了一眼，异口同声地说：“当然是喜欢看见小朋友笑呀！”
    “这就对了！”彭禹欣慰地拍了下巴掌；“一个人的幸福或者少数人的幸福，这不叫幸福，一个人的快乐或者少数人的快乐，也不叫快乐；只有让绝大部分人都感到幸福和快乐，那才叫真幸福和真快乐！小芳、超群，这个世界很大，人也很多，好人坏人都有，我们只有远离坏人，亲近好人，我们自己才不会变坏，我们才能每天收获到笑声、友谊和人生的幸福。”
    对于汪超群和彭芳来说，彭禹的教导有些太深奥了，两个小家伙虽然理解不了那么深刻，但大体上还是明白了彭禹的意思；这一刻，两个小丫头一本正经地本着小脸，听的直点头。
    因为教育的对象年龄实在是太小了，尽管彭禹尽力简化语言，但还是达不到他理想的效果，这让他有种茶壶里煮饺子——有货倒不出来的憋屈感。
    在前世，他在网络上看到过一则笑话：
    某日，中国著名数学家陈景润到一所中学讲课，下课后，很多学生向校方反应，说他们听不懂陈老师的课，强烈要求换人。纳闷之下，校方经过调查，这才发现，由于对于研究哥德巴赫猜想的大数学家陈景润来说，中学的数学实在是太简单了，他在教学中，对每一道题只要扫一眼，想都不想，直接就给出了答案，省略了计算的方法、公式和步骤，因而，学生们都听得云山雾罩的，不知所云。出现这样的情况，主要是二者之间学问的差距实在是太大了，在陈景润看来简单的不需要多说的东西，在学生们眼中就不一样了，复杂的就和看天书一样。
    今天，彭禹就遇到了这种情况；虽然和陈景润相比，他的情况稍微好一些，但也很不尽人意。这也是没有办法的事，一个有着五十多岁年龄、学识和经验的人，若想把自己的感受和感悟强行教给还在上幼儿园的孩子，这个难度确实很大；这就难怪，彭芳先前赞叹汪超群聪明，只会用“厉害”两个字来形容了，因为她们掌握的词汇实在是太有限了。那么，他们之间既然相隔着好几道鸿沟，该怎么沟通好呢？
    彭禹皱着眉头思考了好一阵子，这才拿定注意：先教她们《弟子规》吧！
    “……父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则?醭吭蚴』柙蚨ǔ霰馗娣幢孛婢佑谐Ｒ滴薇涫滤湫∥鹕梦?渡梦?拥揽魑锼湫∥鹚讲毓端讲厍仔纳饲姿?昧ξ?咔姿?窠魑?ド碛猩岁萸子堑掠猩岁萸仔咔装?倚⒑文亚自魑倚⒎较汀??
    彭禹一边做饭，一边耐心地教导着这两个小家伙，并且一字一句地解释给她们听。人的接受能力有别，对于汪超群来说，彭禹解说三四遍后，虽然有些字眼还拿捏不准，但大致意思已经搞明白了，所缺少的，只是更深层次的理解和感受。而小彭芳的表现却差了一些，尽管她也听得很认真，但在理解能力上和举一反三的变通上，和汪超群相比，还是稍逊一筹的。即便如此，彭禹心里还是十分的高兴，虽然妹妹的智商没有汪超群高，但也相差不远，算得上是聪明伶俐和出类拔萃了。
    《弟子规》篇幅不长，只有360句，共1080字，是集孔孟等圣贤道德教育之大成之作；它和《三字经》一样，是启蒙养正、教育子弟的最佳读物。在上一个时空位面，尤其是在2020年之后，《弟子规》和《三字经》传播极广，妇孺皆知，是我国学前儿童和小学生的必修之课。
    就这样，等到彭禹做好饭，爸爸妈妈他们陆续回到家里之后，小彭芳和汪超群已经学会了大半的《弟子规》内容，可以朗朗上口了。