重生之超级大博士

    
    场面一时冷了下来，三个人像木头桩子一样站在树下，大眼瞪小眼，好半天没人开口。
    还是马老师打破了僵局，他深吸一口气，看着面前这个窘促不安的小学生，尽量用和蔼的语气问道：“彭禹，你能说说你不想加入红小兵战斗队的原因吗？”
    彭禹表情讪讪，继续装清纯：“我妈妈身体有病，我妹妹年龄也小，回到家后，都需要我照料；还有，我家里刚抓了一头小猪，每天需要我放学后出去打猪草。再说，这几天大家都在买冬菜，我必须帮助爸爸往回家运送。所以，我根本没有时间参加红小兵战斗队搞活动的。”
    “这个你放心，你完全可以在上学期间参加我们的活动嘛！”马老师思考了一下，说。
    “恐怕不行！”彭禹摇摇头，“那样的话，会耽误我的学习的，我爸爸会打我的。”
    同为教师，马老师自然知道彭国庆的秉性，那家伙脑子很死板，都什么年代了，还是整天抓着学生的学习不放，简直是和革命潮流唱反调。当然了，彭国庆是个地位卑微的穷教师，马老师没有兴趣和他掰手腕；他的斗争目标，是那些冥顽不化、思想腐朽和骑在学生头上作威作福的学校里的当权派。
    马老师没了主意，把目光投向身旁的学生。
    那个学生理会了老师的眼色，开口劝说道：“彭禹，你还是加入我们的红小兵战斗队吧！你可能还不知道，区教育部门对咱们学校的红小兵战斗队很重视的，准备给我们一些活动资金，让我们大力发展呢！到时候，我们的前景肯定一片光明，每个会员都有好处的。”
    不愧为红小兵战斗队的干部，小小年纪，都学会用革命名词了。彭禹认识这个学生，他是五年级一班的班干部，也是学校红小兵战斗队的队长；他的名字叫李伟。李伟在学校里还是有些名气的，家庭条件也好，爸爸还是农垦指挥部里的一名副科长。从一年级到五年级，在学校没有实施开卷开始之前，他的学习成绩，始终处于全年级前三，同时也是三届区教育部门三好学生的获得者。在上一世，彭禹和李伟是见过几次面的，李伟虽然不像彭禹，连老婆孩子都没有，但也混得很不如意；国营单位破产后，他四处打工，挣着微薄的薪水，始终没有出人头地。
    记得有一次，李伟和彭禹在一起喝酒。因为都是社会最底层的人，所以，共同语言和牢骚自然就多了一点。酒至半酣之际，李伟开始痛骂过去那个社会，痛骂马腾龙；说什么要不是那个混账时代搞什么开卷考试，他也不会放弃学业，破罐子破摔。要不是马腾龙拉拢和忽悠他，他也不会跟着瞎胡闹，以至于他后来对学习毫无兴趣，产生了逆反心理。在这种恶果的影响下，李伟勉强上了个高中，最后连个技校都没有考上，沉沦在社会的最下层。
    李伟的一席话，令彭禹感同身受，他也认为自己是*搞什么交白卷和开卷考试的受害者；若不是*的毒害，以他的学习成绩，他很有可能会考上更好的学校，说不定，还会考上大学，出人头地呢！
    彭禹把思绪拉了回来，用似笑非笑地眼神看了眼李伟，然后坚定地摇头道：“对不起，我真的没有精力也没有兴趣，参加你们的组织；谢谢你和马老师的好意了。不过。我听人说过这样一句话：‘书籍是人类进步的阶梯’，如果我们学不好文化，恐怕将来干什么都不行的。就说你李伟吧，假如你的文化水平能够提高的话，你写大字报的毛笔字就会更加好看了；你想想看，是不是这个道理？”
    彭禹的话，令李伟张口结舌地说不出话来。彭禹说这番话的用意很明白，他就是希望李伟能够迷途知返，不要再跟着瞎胡闹，而是把学习抓上去，在今后有一个好的结局。
    “彭禹，你知道你这是在干什么吗？你这是在散发反革命潮流的反动言论，后果是很严重的！”马腾龙勃然大怒，言语冷森，咄咄逼人。
    “马老师，对不起，我认为，您这话说得有点过分了。”彭禹毫无畏惧，争锋相对；“学习文化课不是过错吧？否则的话，国家也不会建这么多学校了；您说对不对？再说了，马老师您也不是学习了丰富的知识，才来教我们的吗？否则的话，您怎么教我们，拿什么教我们？所以啊，这和革命潮流是两码事儿，不能相提并论的。”说实话，彭禹还真不害怕马腾龙拿自己当反面典型，在学校里批判或者批斗；道理很简单，如果他马腾龙胆敢将年仅11岁的少年拉出来批斗的话，这无疑就是个笑话，他马腾龙恐怕丢不起这人。
    “真是……真是有其父必有其子啊！”彭禹的凌厉口舌，令马腾龙吃了一惊；见劝不动彭禹，道理也辨不过他，理屈词穷的马腾龙恼羞成怒，没头脑地扔下这么一句话后，转身佛袖而去；李伟也尴尬地冲彭禹说了声再见，急急忙忙追赶马老师去了。
    接下来，彭禹一如既往地继续上课学习，继续抽空去李小欢老师那里，听她讲授音乐；有这么乖巧的学生愿意和自己学习音乐知识，李小欢老师像打了鸡血一样精神振奋，对彭禹倾囊所授。在李老师的精心培育下，彭禹的音乐水平日渐提高。
    10月22日，学校里正式贴出通告，宣布从11月1日开始，组建学校文艺队，准备积极备战将在元旦举行的市区教育系统文娱大汇演。在通告的后面，还公布了部分文艺队员的名单，其中就有彭禹。
    这一下，彭禹有了时不待我的紧迫感。经过认真的思考，彭禹准备拿出自己的东西，努力打红第一炮，为今后的发展披荆斩棘，开辟道路。
    10月25日，彭禹吃过晚饭后，用饭盒装着特意吩咐妈妈做好的两条红烧鱼，怀里揣着已经写好的音乐作品，打着手电，到学校去找李小欢老师。
    李老师就住在和校办公室并排的宿舍里，已经草草吃过了饭；彭禹的到来和带来的满满一饭盒红烧鱼，让李老师既欣喜又感动。那个时候的教师，生活水平和普通老百姓一样困苦贫寒，一年到头也见不到几次荤腥；在李老师不好意思的忐忑询问中，彭禹告诉她说，这鱼是他抓的，家里人没有吃完，因为还活着，所以养在了家里的水缸里。
    李老师放心了，不顾淑女的矜持，拿起筷子品尝起还在徐徐冒着热气的红烧鱼；吃得赞不绝口。
    等李老师吃得差不多了，放下了筷子；彭禹这才从怀里拿出一张白纸，递给李老师说：“李老师，经过您的教导，我的音乐水平有了很大的提高；喏，这是我在课余期间写的一首歌曲，你看行不行？”
    “啊？什么？你……你都会创作歌曲了？”李老师的眼镜瞪得比铜铃还大，张大的嘴巴里能塞进一颗桃；楞怔了一下后，她连忙用毛巾擦了下手，接过纸张，迫不及待地说；“好啊！来，我看看，你的创作能力到底怎么样！”
    李小欢展开纸张，只见纸张上面清清楚楚地写着歌曲的名字《好少年》，下面是字迹幼稚但工工整整的曲谱和歌词；这些曲谱和歌词，都是用钢笔书写上去的，表面干干静静的，没有丝毫更改和涂抹的痕迹，让人一看就感到很舒服。